余震瀚哪里能不明白小张廷玉为什么会对自来水这么着迷，任何人第一次见到华夏自来水的时候，都会感觉新奇震撼，都会去想这自来水到底是怎么运行的，竟然能够让水在房间里随时流出来，又随时能够关闭阀门。
这些华夏的新技术若是不告诉这些人原理，估计这些人琢磨一辈子也不能想明白。
不过对于一个孩子的提问余震瀚还是表现的很有耐心，笑着说道：“这自来水的知识要到中学才能学到，小学堂里学到的都是基础的知识，若是你想学到这些知识，可以留在安平学习。”
张廷玉抬头看了一下父亲的表情，看到张英微微点头，大着胆子说道：“学生斗胆要先看看学堂先生学识！”
余震瀚有些意外地看了一眼这个孩子，心说不愧是大王相中的孩子，这么小就有质疑精神。华夏王在教育上一直都很推崇学生要有质疑精神，敢于对经典提出合理的质疑。
张英没想到儿子会说出这么一句话，他的本意是希望张廷玉主动说出愿意在安平的学堂读书的话，原本以为对自来水这么着迷的儿子肯定会在自己的默许下点头答应，没想到这小子竟然冒出这么一句不知死活的话。
“混账性子！不可无理！”张英赶紧出言呵斥。
余震瀚赶紧阻拦道：“张先生稍安勿躁，余某倒是觉得令公子敢于质疑权威，是个读书的料子！”
“余先生太抬举犬子了，不过是有点儿小聪明罢了。”
这时候，出行的车马准备好，余震瀚吩咐车夫第一站到距离馆驿最近的小学堂，离馆驿最近的小学堂是安平纺织厂附属小学，这里的学生大部分都是纺织厂的职工子弟。
小学堂的校长根本就不会想到会有这么高级的非教育部门官员来他们这所小学堂，一边派人请示上一级教育部门官员，一边连忙来到学堂外面迎接。
看到小学堂校长手忙脚乱的样子，陈廷敬与张英对视一眼，心中震惊不已，从校长慌张的表情就能看出这绝对不是提前安排的。
在校长的带领下，余震瀚带着满清的两位使者加上一个孩子进了学堂，其他人都被阻拦在学堂之外。
进了学堂会客室，校长这才缓过神来问道：“余长官！您带着满清使者来我们学堂，可有什么需要我学堂配合的？”
“校长不用紧张，我们过来是临时决定，是张先生的公子想要观察一下我华夏学堂的教育。校长可以给这个孩子安排一个中年级的班级，让他旁听几节课。
学堂不必做任何调整，一切按照既定的教学任务进行教学。”
校长长舒了一口气，生怕这位礼部的高官来学堂进行一番胡乱指挥，打乱正常的教学秩序。
校长答应一声刚要出去安排班级让张廷玉去旁听，陈廷敬与张英适时提出希望也能旁听一下学堂的授课。校长看了一眼余震瀚，见余震瀚点头默认，便转身出去安排。
一会儿工夫，校长便进来会客室邀请陈廷敬三人去旁听，三人跟随校长来到一间教室，校长与正准备进教室上课的老师低声说了几句，便安排三人进入教室在教室最后一排临时放了三把椅子请三人坐下。
班级中的孩子看着三个留着辫子的陌生人进入教室，都感到非常奇怪，纷纷窃窃私语。这时授课的老师走入教室，喧闹的孩子们立刻停止了喧闹，齐刷刷地站起来大声说道：“先生好！”
“同学们好！请坐！”
一时没有反应过来的三人屁股抬起来一半又坐了下去，正在三人尴尬之际，老师已经开始讲课，这一堂课是语文课，讲的是《三字经》中的‘太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。’
三人从来没有听过这几句话，他们所接触的《三字经》中朝代到‘梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。’就已经没有了，这些大明的内容想必是郑氏的读书人给加进去的。
这样平澹无奇的几句话并没有引起三人的重视，反而有时间开始打量整个教室。只见整个教室长有两丈，阔有一丈五尺。教室中陈设很简单，实木打制的课桌与长凳，两个孩子共用一个课桌。
教室中间是一条供学生行走的走廊，男女同学分别坐在走廊的两边。学堂里竟然有这么多的女学生读书还是让陈廷敬与张英感到意外，看来这郑氏宣传的男女儿童都要读书竟然是真的。
让陈廷敬与张英感到新奇的是老师身后的一大块黑板，读完了这几句话后，老师开始将这几句话写在黑板上，使用的是一种如同白灰一样的硬笔。
黑板上白字非常的显眼，使得学生能够清晰地看到老师所写字的笔画，由于华夏使用的是大明官话注音，因此与如今满清的辽东官话发音有些许的差别。
不过这并不妨碍陈廷敬与张英看到这种教育方式的好处，原本私塾一名老师最多能够教授七八十来个孩子，而用这种方式老师就能教授更多的孩子。
因为老师在黑板上写一遍，就能让所有的孩子看清楚这个字是怎么写的，笔画顺序如何，再配合《广韵》注音，学生们很容易就能认识这些字。
这样的教学方式无形中就提高了教学效率，使更多的孩子能够走入学堂读书，难怪郑氏这些年一直宣传所有孩子无论男女都必须进学堂读书。
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